PERFIL DE INGRESO
• Capacidad para tomar decisiones y compromiso ético para formular y gestionar proyectos en programas educativos.
• Conocimiento de la estructura de las instituciones educativas y los procesos de socialización en general.
• Liderazgo y trabajo en equipo con los actores de los procesos de enseñanza-aprendizaje en cada sistema educativo.
• Pertenecer a instituciones públicas y particulares del sistema educativo mexicano, así como conocimiento de políticas públicas correspondientes a la mejora y calidad de las instituciones educativas.
PERFIL DE EGRESO
• Contenidos teórico-metodológicos con enfoques multidimensionales del concepto de administración educativa en relación con la planeación, organización, dirección y control de instituciones educativas en cualquier sistema educativo.
• Diseño y gestión de proyectos de investigación de la planeación holística institucional, de recursos, y políticas en la mejora de la afectividad de instituciones educativas.
• Dirección, coordinación y supervisión de instituciones o planteles educativos de acuerdo a la legislación, con relación a la economía global, nacional y local.
• Administración y gestión de una comunidad educativa en cuanto a su planeación, organización, dirección y control de sus instituciones educativas.
• Evaluar proyectos educativos que contribuyan a que las instituciones educativas y otras organizaciones respondan a los compromisos de desarrollo social, económico y político de su comunidad.
CAMPO PROFESIONAL
• Administrar escuelas o planteles educativos en cuanto a su planeación, organización, dirección y control en cualquier sistema educativo.
• Administrador y gestor de proyectos en tecnología educativa en universidades.
• Gestor de instituciones educativas y director de planteles particulares o públicos en sistemas educativos.
• Consultor profesional en administración educativa y gestor de planteles educativos desde el nivel inicial hasta el nivel superior.
• Supervisar instituciones y planteles educativos en cualquier proceso de gestión como apertura, crecimiento, desarrollo profesional y evaluación institucional.
• Impulsor de resultados de política educativa en evaluaciones institucionales con diferentes organismos de calidad educativa que valoren la administración y gestión en cualquier sistema educativo.
• Gerente institucional de planteles e instituciones escolares en cualquier tipo, nivel o modalidad educativa en sistemas educativos.
• Político de relaciones nacionales e internacionales en sistemas educativos.
• Líder político de sistemas educativos estatales, nacionales y locales.
